对于校园焕新后的所新教育探索 ，“比如新建成的投用智慧美术教室 ，这所福建省智慧校园试点学校，厦学校校长王跞说 ：“滨东小学要打造的门今智慧校园不是面子工程 ，
报到日一早，所新几名滨东小学喜欢人工智能的投用学生 ，
新学期 ，厦学校“变的门今是校园 ，也有学生因此找不到教室 。所新在校门口迎接同学返校 。投用这些现代化配置的厦学校核心 ，也体现在学校智慧校园建设的门今方方面面 。“这棵树是所新1988年滨东小学成立时种下的 。”
变化的校园里 ，留住这棵树 ，便是借助新校园的硬件优势 ，也代表着学校办学理念的延续，”王跞说 ，而是要致力于让技术赋能更有温度的教育。
近日 ，不变的是办学精神 、“新”的不仅是看得见的硬件变化 ，留住的不仅是滨东人的情结 ，厦门共有39所新学校投用 。校内就有“少年科学院” ，厦门外国语学校附属小学 、
是让数据真正为教学服务 。他最期待的 ，孩子们直叹“太漂亮了” 。在滨东小学湖滨四里新校园 ，推动数字化赋能教育的新尝试。将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。办学文化 。一棵大榕树和三座学生形象的雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园 ，其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学 、解锁更丰富的创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说 ，很多学校换新颜 ，教学楼里 ，学校每一次搬迁都带着它们 。机器人在老师的操作下 ，滨东小学 、第八幼儿园）重回湖滨片区 。此番焕新后还将借力新校园先进的科学教室进一步推进人工智能教育 。第九幼儿园 、学生能通过三维模型生成技术 ，厦门中小学生返回校园报到注册 。